Cada vez mais, o futuro está relacionado aos conhecimentos das ciências naturais e da tecnologia. Na Móbile, os estudos de complexos conceitos presentes na Química, na Física e na Biologia permitem aos alunos e alunas compreender o mundo e realizar previsões, e isso acontece na prática, “fazendo ciência”.

O maior número de aulas do período integral permite que as crianças e os adolescentes utilizem todo o seu potencial criativo para a resolução de problemas concretos, aplicando conceitos e construindo engenhocas.

São eixos centrais em nossa proposta o pensamento crítico e o desenvolvimento de uma atitude curiosa em relação ao mundo. As experiências que propomos motivam alunos e alunas a investigar a forma como os diferentes agrupamentos humanos foram se apropriando do espaço de diferentes formas ao longo da história, além de inseri-los nas complexidades dos processos sociais, problematizando, inclusive, seus aspectos contraditórios.

No cotidiano escolar, promovemos o tempo todo situações que estimulam o desenvolvimento de competências fundamentais para o cidadão do século XXI, como o autoconhecimento, a autogestão, a abertura ao novo, a amabilidade, a resiliência e o engajamento. Essas capacidades individuais são essenciais para que as crianças e os adolescentes possam se relacionar consigo e com os outros, tomar decisões, lidar com frustrações e estabelecer objetivos a curto, médio e longo prazos. Temos convicção de que todas as experiências que propomos nos diversos contextos de aprendizagem são importantes para que nossos alunos e alunas possam desenvolver assertividade, persistência, empatia, curiosidade e autoconfiança e, assim, realizar seus projetos com sucesso e felicidade.

A linguagem gráfica é universal e utilizada para desenvolver habilidades que se relacionam à análise, comparação, observação e constatação de fatos geométricos. Aqui na Móbile, nossos alunos e alunas são encorajados, além de aprender a construir modelos no papel, a usar o software Geogebra – ferramenta de Geometria Dinâmica que facilita a realização de exercícios que permitem a observação de padrões e regularidades.

A Escola Móbile entende a Educação Física escolar como linguagem, uma área de conhecimento que amplia a discussão e experiência do movimento humano, considerando o objeto de ensino e aprendizagem a cultura corporal. Por meio da vivência das práticas corporais (esportes, práticas de aventura urbana e da natureza, lutas, ginásticas, danças, jogos e brincadeiras), consideradas patrimônio histórico-cultural, os alunos e alunas aprendem, a partir da interação com o outro, sobre as transformações e ressignificações de cada manifestação cultural. Essa ampliação de repertório potencializa a linguagem corporal de nossos estudantes, possibilitando a comunicação com diferentes grupos e contextos sociais, além de conceder autonomia na escolha futura de uma prática regular que mais lhes faça sentido, dado todo o leque vivenciado ao decorrer dos anos escolares.

Desde o 4º ano do Ensino Fundamental, nossos estudantes passam a estudar a língua espanhola e a conhecer a cultura de países falantes desse idioma. Nosso modelo de aprendizagem cria as condições necessárias para que os(as) estudantes, na jornada do programa bilíngue, tornem-se proficientes em três idiomas: português, inglês e espanhol. Assim, eles obtêm até o final do Ensino Fundamental II, os certificados FCE (First Certificate in English) e CAE (Certificate of Advanced English), da Universidade de Cambridge, além do DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera), emitido pelo Instituto Cervantes. Essas certificações são permanentes e abrem as portas para que nossos futuros cidadãos e cidadãs se tornem globais, prontos para atuar em um mundo que não terá mais fronteiras.

Desde pequenos, nossos alunos e alunas são expostos e incentivados a usar a língua inglesa diariamente, como meio de instrução para a aprendizagem de áreas do conhecimento que foram estrategicamente selecionadas – como Ciências, Pensamento Computacional e Tecnologia, Educação Física e Artes Visuais.

As crianças e os adolescentes desenvolvem habilidades de comunicação da linguagem acadêmica e interpessoal e ampliam seu repertório linguístico, abrangendo diferentes áreas do conhecimento. Assim, formamos estudantes bilíngues e multiculturais, cidadãos globais, para quem o mundo não terá mais fronteiras.

O currículo do Programa Integral promove grande inovação ao realizar a integração das duas disciplinas que são marcos para o desenvolvimento de uma pessoa para o século XXI - Ciências Naturais e Tecnologia e Pensamento Computacional. A investigação científica, apoiada pelo pensamento computacional no processo de resolução de problemas, relacionados a temáticas reais e de relevância para o desenvolvimento global, oferece a nossos alunos e alunas a oportunidade de compreender, analisar, definir, comparar e automatizar conhecimentos para solucionar problemas com eficiência a partir do uso da tecnologia.

Com a ampliação do tempo na escola, no período integral é possível que os alunos tenham acesso ao nosso exclusivo e inovador currículo de Letramento Digital e Pensamento Computacional. Nele, além de nossos alunos e alunas utilizarem o computador como instrumento de comunicação e de pesquisa, eles(elas) têm a oportunidade de desenvolver o pensamento computacional e aprender a utilizar os dispositivos computacionais como aliados no processo de resolução de problemas e no aprofundamento de sua criatividade.

A linguagem é o meio pelo qual as pessoas se socializam e expressam seus pensamentos e emoções. É ela que estrutura o pensamento e possibilita o acesso a todo o conhecimento construído. É por meio da linguagem que nos apropriamos da cultura e a produzimos, deixando nossa marca no mundo.

Dada a importância da arte para o pleno desenvolvimento do indivíduo, o currículo do Programa Bilíngue do Período Integral da Escola Móbile amplia o acesso de nossos estudantes às diferentes linguagens artísticas, contemplando em sua formação a arte visual, musical, corporal e cênica. Dessa forma, potencializamos, amplificando a capacidade dos alunos de ler sensivelmente o mundo e de se expressar criativa e esteticamente.

Essas linguagens artísticas são trabalhadas por três áreas:

Artes Visuais

• O ensino da linguagem visual articula a experiência e a vivência artísticas como uma prática social, possibilitando aos(às) alunos(as) o exercício do papel de agentes criadores. O processo de criação é tão relevante quanto seus eventuais produtos, e nessa trajetória, os(as) estudantes experimentam e desenvolvem uma poética pessoal. Ao se entender agente, inserido em um processo e imbuído dele, o(a) aluno(a) percebe-se criativo(a), crítico(a) e ético(a).

Música e Arte do Movimento (MAM)

• Música e Movimento são dois elementos inerentes à vida e assumiram, com o tempo, papéis diferentes nas diversas culturas do nosso planeta. Na cultura brasileira, em especial, o som e o movimento fazem parte da expressão das pessoas em seu dia a dia e são necessários para a formação integral delas. Essas premissas são estruturantes na elaboração das propostas de aulas e caminham de mãos dadas nas manifestações da nossa cultura popular. São a legítima expressão do que se entende por cultura brasileira.

Artes Cênicas

• Concebemos as artes cênicas como uma linguagem artística privilegiada para o desenvolvimento da alteridade, do senso de pertencimento, da criatividade, do confronto saudável com o outro, do trabalho em equipe. Por isso, nos dois anos finais do Ensino Fundamental são promovidas montagens de filmes e peças em língua inglesa que envolvem todos os alunos e alunas das turmas.

Falar, ler e escrever com proficiência e autonomia são competências essenciais na vida. É por meio de textos orais e escritos que nos fazemos presentes em diferentes contextos sociais e marcamos nossa participação no mundo. Ao longo do Ensino Fundamental, a leitura e a produção de diferentes gêneros discursivos dão a base para o desenvolvimento linguístico.

Priorizamos, também, o letramento literário de nossos alunos e alunas por meio da seleção de um conjunto de obras significativas e adequadas a cada faixa etária.

A Matemática é uma importante área do conhecimento que contribui de forma efetiva para a compreensão da realidade. Na Móbile, essa linguagem exerce três grandes papéis: o formativo, relacionado às estruturas do pensamento; o funcional, que utiliza os recursos aprendidos para solucionar problemas do cotidiano; e o instrumental, usado para a construção de saberes de áreas do conhecimento como Física, Biologia e Geografia.

Com o objetivo desenvolver habilidades amplas e transversais, sempre mediadas por temáticas da contemporaneidade e/ou do cotidiano escolar, aqui na Móbile a disciplina de Orientação Educacional está diretamente relacionada à formação de seres humanos éticos, diversos e capazes de ler o mundo em suas múltiplas linguagens. Ao longo dos anos, e de acordo com a etapa de desenvolvimento de nossos alunos e alunas, exploramos temas como: cidadania digital; saúde e bem-estar; letramento político; gestão das aprendizagens acadêmicas; gestão das aprendizagens sociais.